为助力学校顺利通过本科教学工作合格评估，进一步加强教风建设，以优良教风带优良学风，6月20日下午，教学质量监控与评价中心分别组织召开了教风建设专题的学生座谈会和教师座谈会，座谈会由副主任巴永青主持。

在学生座谈会上，学生代表结合自身学习经历和感受，对教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行了深入交流。他们表示，教师的教学风格和教学水平直接影响着他们的学习兴趣和学习效果，因此，他们希望教师能够更加注重启发式教学，激发他们的学习兴趣和思考能力。

同时，学生们也提出了一些意见和建议，希望学校能够进一步加强教师培训，提高教师的教学水平；增加实践性教学环节，培养学生的实践能力；加强师生互动，促进师生之间的沟通和理解；加强学科竞赛的指导与支持，提升学生的学习兴趣和专业素养。

在教师座谈会上，教师代表们分享了他们在教学过程中的经验和体会。同时也提出了一些意见和建议，希望学校能够进一步加强有针对性的教师培训，提升教师的教学水平和教学技能；增加教师之间的交流与合作，促进教学资源的共享；形成多方联动的体系和机制，共同为加强学风建设凝聚力量；加强学术交流与研讨，通过启发碰撞为教学和科研注入活力。

学校教学工作督导委员会主任委员吴明银在学生座谈会最后勉励同学们要在学习过程中主动思考、积极交流，养成良好的学习习惯。同时欢迎同学们更加积极主动地参与到教风建设中来，通过自身的努力和实践，推动学校教育教学质量的不断提升。他在教师座谈会最后表示，学校的教学督导工作将继续秉承“有温度的督导”理念，倡导为教师减负，通过以老带新和督导员的帮扶引导为教师提供更有利的成长空间。同时建议在教风建设的过程当中，要正确处理教风和学风的关系，通过齐抓共管形成合力，促进教风学风的联动提升。

巴永青在学生座谈会上勉励同学们要端正学习态度，积极主动学习，关注教风建设，作为学生教学信息员积极反馈关于教育教学的意见和建议。在教师座谈会最后，他从教师教学的工作内容、能力素质、职业发展和教育对象等四个方面依次进行了深入阐述，并鼓励教师们主动掌握先进的教育理念和教学方法，通过不断学习，提升自身职业素养和专业能力。同时，不断更新知识结构和教学方法，主动积极应对AI时代的新挑战，引领教育教学新发展。

会议由分别来自学校各二级学院各系的20余位学生代表和教师代表参加。教学质量监控与评价中心相关工作人员也参加了本次座谈，对学生和教师提出的意见和建议做了如实详细的记录。