为全面贯彻落实学校教育思想大讨论的工作部署和总体要求，深入学习厦门大学教育研究院别敦荣教授《AI技术应用与高校教学改革和应用型人才培养》报告精神，扎实推进学校本科教学工作合格评估，6月28日下午，教学质量监控与评价中心联合人力资源处（教师发展中心）、图书馆（档案馆）在图书馆一楼咖啡厅举行了山石博观教学督导沙龙第二期活动。本期沙龙的主题为：教师的数字素养与提升。来自各二级学院及相关职能部门的30多位教师参加了此次活动。

活动首先由大数据与基础科学学院思政课教学中心副主任李天宇给在场的老师上了一堂别开生面的示范课。他通过趣味生动的教学组织及学习通各种功能的巧妙融入，为大家带来了一场技术与教育理念的双重盛宴。

教评中心综合办主任迟蕊从自身工作的角度给大家分享了《Llama3在教学质量监控工作中的应用》，她以毕业设计的AI评价案例，深入探讨了AI的无限可能性和创新应用。

图书馆的申子雯老师则给大家讲解了学校图书馆为广大教师提供的各种先进的数字资源，包含外文资源、电子图书、电子期刊、学习资源、综合搜索、科研统计、硕博论文等资源，并详细阐述了外文资源、电子图书、中文学术全文数据库、学习资源以及专业数据库等各类资源的使用方法。

本期沙龙还一起学习讨论了教育部发布的《教师数字素养》教育行业标准及教育部最新发布的人工智能+高等教育18个典型案例。现场研讨气氛热烈有序。

对于高校教师来说，数字素养的培养变得越来越重要。在数字化时代，高校教师数字素养不仅是一种技能，更是适应数字化时代发展，推动高等教育创新的关键因素。参加沙龙活动的教师们一致表示本期主题对于更深刻地理解教师数字素养，提升教师数字素养，推动数字化战略下的教育教学改革具有重要价值。