3月19日，学校召开2017-2018学年第二学期教学督导工作会议。副院长刘兆军，学校教学工作督导委员会主任马存栋，副主任周西臣、王卫军出席会议。会议由高等教育研究与评价中心主任李军主持。

会上，马存栋全面总结了上学期常规教学督导与2017年度实习实训及校企合作专项督导的工作情况，并对本学期的教学督导工作进行了安排部署。马存栋指出，学校第三届教学督导工作委员会成立以来，每位督导员都尽职尽责、认真工作，尤其是在学校领导的大力支持、各学院与相关职能部门的协同配合下，常规督导与专项督导两部分工作都取得了良好成绩，获得学校领导的高度评价。本学期要再接再厉，争取实现教学督导工作的新突破。常规教学督导方面，要按照“由表及里”、“由点到面”、“由虚到实”的工作原则，对2016年、2017年新引进的全部教师及上学期专家评价、学生评价问题较大的70名教师进行督导听课，要继续推行集中听课与分散听课相结合、线上听课与线下听课相结合等督导听课模式，提高督导评价的科学性。专项教学督导方面，要以“教师队伍建设”为主题，从“聘、训、用、评、奖”等环节全面梳理教师队伍建设工作，全面考察学校“双师双能”型教师队伍建设存在的问题与不足，优选省内外高水平应用技术型高校对标考察其教师队伍建设的经验，针对性地提出完善教师队伍建设工作的具体建议。

刘兆军简明扼要的介绍了本学期督导反馈会的情况，通报了刘衍聪院长对教学督导工作的肯定与好评，并对本学期的教学督导工作提出两点要求：一是提高认识，高度重视；二是问题导向，求真务实。刘兆军指出，督导工作对于维护教学秩序、保障教学质量意义重大，随着学校考评体系的日益完善，督导评价结果将直接应用于职称晋升、岗位聘任、年度考核，直接关系到每位教师的利益与发展，因此每位督导员都必须高度重视督导工作。刘兆军强调，督导包括检查督促与指引指导两个重要环节，督导工作要突出问题导向，客观的查问题、找原因、出思路；要坚持求真务实的原则，不搞形式、不玩花样，立足实际找不足，提高工作实效，为学校发展做出更大贡献。

学校教学工作督导委员会文科组、理工科组及教师队伍建设专项督导组的专家参加了会议。